Contoh RPP kls XII SMK

Contoh RPP Kls XII SMK

SEKOLAH                         : SMK NEGERI 3 BANTAENG

KELAS / SEMESTER        : XII / GANJIL

MATA PELAJARAN         : ILMU PENGETAHUAN ALAM

ALOKASI WAKTU          : 1  X PERTEMUAN  (  2  X  30 MENIT  ) 

STANDAR KOMPETENSI :

3.      Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan AMDAL

KOMPETENSI DASAR :

3.2.Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan  

A.     INDIKATOR:

1.             Berfikir logis dalam menjelaskan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan.

2.             Berfikir logis menjelaskan bentuk interaksi antarkomponen ekosistem dalam menjaga keseimbangan lingkungan

B.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah selesai melaksanakan proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :

1.      Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan  pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan  secara logis

2.      Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menjelaskan bentuk interaksi antar komponen dalam menjaga keseimbangan lingkungan  secara logis.

C.     MATERI PEMBELAJARAN

1.      Keseimbangan  Lingkungan

D.     METODE PEMBELAJARAN

v  Model              :

      Koperatif Learning

     Berbasis masalah Type STAD

v  Metode            :

      Diskusi kelompok

E.     SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN

®     Sumber Belajar

Ѽ   Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XII karya Tia MUtiara ,dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 62 - 66

Ѽ   Modul IPA SMK Kls XII Karya Irwan, S.Hut,tahun 2012 ( Tidak Publikasi)

Ѽ   Internet 

F.      Langkah – langkah Kegiatan

Tahap  Kegiatan			Aktivitas  Peserta didik / Guru	Alokasi  Waktu
A	Pendahuluan		FASE I (Menyampaikan Tujuan dan memotivasi peserta didik )
			®     Salam ( berdo’a ) Religi ®     Mengabsen peserta didik Teliti ®     Motivasi dan apersepsi       Bertanya kepada peserta didik hal-hal yang berhubungan dengan materi Ø  “ Tahukah kamu apa keseimbangan ? “ Ø  “ Apakah yang kamu ketahui komponen ekosistem ?  “ ®     Menuliskan tujuan pembelajaran	10 menit
B		Kegiatan Inti	FASE II Eksplorasi  (Guru Menyampaikan Informasi )	40 menit
			®     Menjelaskan materi Keseimbangan Lingkungan secara singkat Berpikir Logis ®     Menjelaskan garis  besar Langkah kegiatan diskusi kelompok  demkrasi ®     Membimbing peserta didik  dalam  pembentukan kelompok secara klasikal dalam tatanan pembelajaran kooperatif. Tanggung Jawab, demokratif dan komunikatif ®     Membagi peserta didik dalam kelompok , setiap kelompok tediri dari 5 – 6 orang peserta didik
			FASE III Elaborasi  ( Membimbing kelompok Belajar dan belajar  dan presenrasi hasil diskusi )
			®     Guru Membagikan  LKPD 01/ KD.3.2 /XII.2/ SMKN 3 BTG ®     Guru membimbing peserta didik dalam kelompok melakukan diskusi  tentang keseimbangan lingkungan  berpikir logis dan bertanggung Jawab ®     Peserta didik mengamati dan menuliskan datanya kedalam LKPD Teliti ®     Setelah selesai mengerjakan LKPD setiap kelompok dipersilahkan untuk mempersentasekan Hasil kegiatannya. Tanggung jawab, komunikatif ®     Kelompok lainnya menanggapi hasil presentase  Berpikir Logis, demokratik , peduli sosial
			FASE IV Konfirmasi (Evaluasi)
			®     Memberikan penjelasan tambahan  (Jika terjadi perbedaan pendapat dalam didkusi kelas) berpikir logis dan tanggung Jawab, Peduli Sosial ®     Guru memberikan tes dengan memberikan pertanyaan kepada peserta didik  secara lisan terkait dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai teliti ®     Bersama – sama membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar Ø  Keseimbangan Lingkungan 1.      Interaksi antar komponen ekosistem dalam menjaga Keseimbangan Lingkuang 2.      Suksesi a.       Suksesi Primer b.      Suksesi sekunder c.       Komunitas klimaks
C		Kegiatan Akhir	FASE V Penutup ( Memberikan Penghargaan ))	10 menit
			®     Kepada peserta didik atau kelompok peserta didik yang bagus diberi penghargaan berupa Pujian Tanggung Jawab ®     Kelompok yang kurang bagus diberi semangat atau motivasi agar apat meningkatkan lagi  dari hasil yang telah dicapainya Tanggung Jawab ®     Mengaktifkan peserta didik untuk berlatih dirumah menyelesaikan soal – soal dari buku paket Tanggung Jawab,gemar membaca dan rasa ingin tahu ®     Menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya Tanggung Jawab,gemar membaca dan rasa ingin tahu ®     Membaca do’a bersama sesuai keyakinan masing-masing religi ®     Salam penutup religi

G.    PENILAIAN

1.    SOAL

NO	INDIKATOR	TEKNIK	BENTUK INSTRUMEN	INSTRUMEN
1	Berfikir logis dalam menjelaskan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan	Tes Tertulis	Tes Uraian	Tuliskan pernertian daya dukung lingkungan
2	Berfikir logis menjelaskan bentuk interaksi antarkomponen ekosistem dalam menjaga keseimbangan lingkungan	Tes Tertulis	Tes Uraian	Tuliskan 2 macam suksesi

2.    KUNCI JAWABAN

KUNCI JAWANAN
SOAL	JAWABAN	SKOR
Tuliskan pernertian daya dukung lingkungan	Kemampuan untuk mendukung kelangsungan hidup makhluk hidup yang berada di dalam lingkungan	2
Tuliskan 2 macam suksesi	1.      Suksesi Primer 2.      Suksesi Sekunder	1 1

3.    PEDOMAN  PENSKORAN

No	Aspek yang dinilai	Skor  Maximal	Skor  Perolehan
1	Jawaban  benar	2	2
	Kurang  benar		1
	Salah		0
2	Jawaban  benar	4	4
	Kurang  benar		1
	Salah		0

Skor Perolehan                                                                                   Skor  Maximal

x    100

SKOR SEBENARNYA      =  (Skor Perolehan / Skor Maksimal ) x 100

                                                                                               

                                                                                               

                                                                                                Bantaeng,             Januari 2012

                        Mengetahui,                                       

                        Kepala  Sekolah                                              Guru  Mata  Pelajaran

                        Drs. Andi Baso                                               Irwan, S.Hut

              Nip. 19551231 198503 1 110                         Nip. 19730509  200701 1 014